Presentació del problema i proposta de millora
Les necessitats detectades al centre educatiu se centren en la millora dels processos de detecció precoç de dificultats d’aprenentatge a causa de la falta de mecanismes sistemàtics que permetin una identificació àgil i preventiva de les necessitats educatives dels nens i nenes.
Aquesta situació està condicionada per limitacions de temps i recursos, a més de la dificultat d’aplicar processos d’avaluació psicopedagògica de forma continuada.
Davant aquesta situació i realitat del context educatiu, s’ha plantejat un pla d’intervenció centrat en l’anàlisi de dades psicopedagògiques obtingues a través d’una eina de cribratge online, amb l’objectiu de millorar la detecció precoç, proporcionar orientacions educatives individualitzades i facilitar la presa de decisions dins la CAEI.


Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.